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不聽話：反對每個規定……
「妳可不可以至少聽一次我的話呢？」小娜的母親很沮喪。小娜4歲了，口頭禪是「不」，從不依照父母的要求。她正處於獨立自主的階段。這個時期的孩子被程式化了，指令只有「反抗」。
他們會毫不客氣地測試有那些規則可以破壞、那些界限可以跨越。如果他們發現他們的行為不會造成嚴重的後果，他們就會繼續前進，而且絕不停止！可是，如果每次您要您的孩子去刷牙都得歷經冗長的討價還價，那可就有問題了。
小人兒需要一個固定、可遵循的框架，也就是一個可信賴的作息流程、明確的規則及約定，只有這樣他們才會覺得安全。3歲以下的孩子還無法分辨規則是有意義還是無意義，但他們會自動將規則變成自我的一部分。他們遵循成人所訂定的規範，而且意識到跟著規範做是有好處的。對於時間，這個時期的小人兒還未具備時間觀念，在他們的認知裡，時間是永遠不變的。
對界限進行試驗
對於4到6歲的孩子，您已經可以開始和他們協議來制定規則。這個年齡的孩子需要明確的規則。不過，如果他發現父母對這件事並不在意，他們會把它當成是不需要規則的訊號，因此您必須給予明確的指示。
雖然您可以與孩子討論規則的制定，但也要清楚地告訴他有些事是不能商量的，像是：在危險情況下，不需要討論規則的意義，因為安全第一！如果只是一般的規則，可以日後再慢慢一起討論、修正。這樣您的孩子便能夠在與您的對話中，學到該如何維護及貫徹他的利益、達成共識及讓步。
「妳可不可以至少聽一次我的話呢？」小娜的母親很沮喪。小娜4歲了，口頭禪是「不」，從不依照父母的要求。她正處於獨立自主的階段。這個時期的孩子被程式化了，指令只有「反抗」。
他們會毫不客氣地測試有那些規則可以破壞、那些界限可以跨越。如果他們發現他們的行為不會造成嚴重的後果，他們就會繼續前進，而且絕不停止！可是，如果每次您要您的孩子去刷牙都得歷經冗長的討價還價，那可就有問題了。
小人兒需要一個固定、可遵循的框架，也就是一個可信賴的作息流程、明確的規則及約定，只有這樣他們才會覺得安全。3歲以下的孩子還無法分辨規則是有意義還是無意義，但他們會自動將規則變成自我的一部分。他們遵循成人所訂定的規範，而且意識到跟著規範做是有好處的。對於時間，這個時期的小人兒還未具備時間觀念，在他們的認知裡，時間是永遠不變的。
對界限進行試驗
對於4到6歲的孩子，您已經可以開始和他們協議來制定規則。這個年齡的孩子需要明確的規則。不過，如果他發現父母對這件事並不在意，他們會把它當成是不需要規則的訊號，因此您必須給予明確的指示。
雖然您可以與孩子討論規則的制定，但也要清楚地告訴他有些事是不能商量的，像是：在危險情況下，不需要討論規則的意義，因為安全第一！如果只是一般的規則，可以日後再慢慢一起討論、修正。這樣您的孩子便能夠在與您的對話中，學到該如何維護及貫徹他的利益、達成共識及讓步。
| 小祕訣！ 規則提供立足點 規則是不成文的法律、協議以及行為準則，不只提供我們共同生活的安全與方向，而且能預防危險。但規則並不是所有人一體適用，必須視每個人的時間、社會及家庭狀況而定。但重點是： ‧規則必須適合孩子的年齡，而且必須讓您的孩子了解規則的意義。 ‧規則必須可以「變通」。這表示您不能太固守既定的規則，您必須定時做檢視。尤其隨著孩子的年齡愈大，規則就不能再那麼呆板、沒有彈性。 ‧規則也應該有失效的時候。在例外的情況下，某個規定是可以完全或暫時廢止的。 |
您可以這麼做
制定適合孩子遵守規則的基本規則
‧正視孩子尋求自主的行為。您的孩子必須學習自己做決定，而您可以提供協助。您可以與他一起討論，那些部分由您決定，那些由他做主。
‧逐步擴大孩子自己做決定的空間，並告訴他是因為您重視、信任他。
‧依據孩子的年齡與個別狀況和孩子達成有關規則的協議。每個孩子都是不一樣的，當然需要不同的規則。
‧清楚地告訴孩子，如果違反規則會有什麼後果：「如果你不遵守約定收拾房間的話，我們就沒有時間一起玩跳棋。」
‧不要對孩子的違規大驚小怪。這就是生活！孩子正是經由這些來學習如何克服利益衝突。3歲以下的孩子雖然無法為違反規定負責，但您絕不能忽視他違規的行為。您必須提醒他注意，並告訴他您很生氣，以及他再違規的話所要接受的後果。
‧不要光說不練，必須採取行動。當孩子違反規定時，一定要執行他違規時所應承擔的後果，讓孩子知道規則對您來說很重要。
http://epaper.pchome.com.tw/archive/last.htm?s_date=last&s_code=0788&s_cat=家庭健康
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